domingo, 29 de julho de 2012
quarta-feira, 18 de julho de 2012
Canção do dia de sempre – Mário Quintana
Canção do dia de sempre
Tão bom viver dia a dia…
A vida assim, jamais cansa…
A vida assim, jamais cansa…
Viver tão só de momentos
Como estas nuvens no céu…
Como estas nuvens no céu…
E só ganhar, toda a vida,
Inexperiência… esperança…
Inexperiência… esperança…
E a rosa louca dos ventos
Presa à copa do chapéu.
Presa à copa do chapéu.
Nunca dês um nome a um rio:
Sempre é outro rio a passar.
Sempre é outro rio a passar.
Nada jamais continua,
Tudo vai recomeçar!
Tudo vai recomeçar!
E sem nenhuma lembrança
Das outras vezes perdidas,
Atiro a rosa do sonho
Nas tuas mãos distraídas…
Das outras vezes perdidas,
Atiro a rosa do sonho
Nas tuas mãos distraídas…
(Mário Quintana)
LINKS L.PORTUGUESA
domingo, 8 de julho de 2012
sexta-feira, 6 de julho de 2012
EXERCÍCIOS DE GENÉTICA
Exercício 1: (UFSC 2010)
Seu José da Silva,
um pequeno criador de porcos do Oeste do Estado de Santa Catarina,
desejando melhorar a qualidade de sua criação, comprou um porco de raça
diferente daquela que ele criava. Preocupado com as consequências de
criar este animal junto com os outros porcos, ele discute com seu um
vizinho sobre o assunto.
Parte de seu diálogo é transcrito abaixo:
Sr. José – O porco que comprei e apelidei de Napoleão é maior, mais forte e possui peso acima da média da raça que crio. Além disso, possui manchas marrons pelo corpo todo. Gostaria que boa parte de minha criação tivesse estas características.
Vizinho – Seu José, isto vai ser muito difícil de conseguir; melhor o senhor comprar outros porcos com esse “jeitão”.
Com base nos conhecimentos de genética, assinale a(s) proposição(ões) correta(s) sobre o assunto.
Exercício 2: (PUC-RIO 2008)
Uma
criança do sexo masculino, que acaba de nascer, tem como pai um
indivíduo que apresenta hemofilia e é normal com relação ao daltonismo.
Sua mãe é portadora do gen para o daltonismo, mas não para o gen da
hemofilia. Quanto a essa criança, podemos afirmar que:
Exercício 3: (FUVEST 2010)
Numa
espécie de planta, a cor das flores é determinada por um par de alelos.
Plantas de flores vermelhas cruzadas com plantas de flores brancas
produzem plantas de flores cor-de-rosa.
Do cruzamento entre plantas de flores cor de-rosa, resultam plantas com flores:
Exercício 4: (PUC-RIO 2007)
Uma característica genética recessiva presente no cromossomo Y é:
Exercício 5: (UFMG 2008)
Um
casal normal para a hemofilia – doença recessiva ligada ao cromossoma X
– gerou quatro crianças: duas normais e duas hemofílicas.
Considerando-se essas informações e outros conhecimentos sobre o
assunto, é INCORRETO afirmar que:
Exercício 6: (VUNESP 2009)
A
Doença de Huntington ocorre em um par de genes alelos presentes no
cromossomo n.º 4. Esse par de alelos promove uma progressiva degeneração
do Sistema Nervoso Central provocando problemas motores e mentais. Não
possui cura, manifesta-se após os 40 anos de idade. O heredograma
representa uma família que apresenta a doença.
Analisando o heredograma, pode-se concluir que se trata de uma herança genética:
Exercício 7: (VUNESP 2009)
Nos
cães da raça labrador, a determinação das cores chocolate, preta e
dourada é determinada pela interação de dois pares de genes, no qual o
alelo B determina a produção de pigmento preto e seu alelo recessivo, o
pigmento marrom. O alelo E condiciona a produção de pigmentos nos pelos,
já o seu alelo recessivo não condiciona essa deposição, atua como
epistático sobre B e b, determinando a cor dourada. Do cruzamento entre
um macho e uma fêmea, ambos pretos e duplo heterozigotos, espera-se uma
prole na proporção de:
Exercício 8: (UFF 2010)
O heredograma abaixo mostra a ocorrência de uma determinada anomalia em uma família.
A condição demonstrada no heredograma é herdada como característica:
Exercício 9: (UFPR 2009)
Num
estudo sobre uma família, representada no heredograma abaixo,
constatou-se que Antonio é afetado por uma anomalia causada pelo alelo
recessivo de um gene ligado à porção ímpar do cromossomo X.
Considerando essa informação, é correto afirmar que são, com certeza, portadores(as) do alelo em questão:
ATIVIDADES DE CIENCIAS
ESCOLA:____________________________
PROFESSOR: ________________________
ALUNO(A):
_____________________________________________ Nº
__________ TURMA: _____________
1) Coloque
(C) ou (E), e corrija se necessário:
a) ( ) O
esqueleto apendicular é formado pelos ossos dos membros superiores e
inferiores. ______________________________________
b) ( ) O
miocárdio é o músculo do coração. ______________________________________
2)
Complete:
a)
Os músculos podem ser de três tipos: ______________,
__________ e ___________
b) Os
________________ são as estruturas queunem os ossos aos músculos
.3) Dê o
que se pede:
a) Órgão
que percebe o tato. _________________________________________
b)
Estruturas da língua responsáveis pelo paladar. _________________________________________
c) Função
das orelhas além da audição. _________________________________________
d)
Membrana fina e vibrátil localizada na orelha média. _________________________________________
e)
Estrutura que comunica a orelha com a faringe. _________________________________________
4) Cruzadinha:
1 -
Camada externa da pele, formada por queratina.
2 - Nome
dado as doenças que afetam o labirinto.
3 - Membrana
conhecida como “branco dos olhos”
4 - Parte
colorida dos olhos.
5 -
Membrana ocular onde se formam as imagens.
5)
Responda:
a) Que
nome recebem os ossos encontrados na orelha? _______________________________________ __________________________________
b) Qual a
função das células cones? _______________________________________ ___________________________________c)
Como se chama o nervo que propaga osimpulsos visuais dos globos oculares para o
cérebro? _______________________________________
d) O que
é pupila? _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________
6) Defina
com uma só palavra:
a)
Inflamação da conjuntiva _______________________________________
b) Lente
que dá foco à visão. _______________________________________
c)
Estrutura da orelha, semelhante a um caracol,preenchida por um líquido. _______________________________________ __________________________________ d)
Glândula conhecida como glândula-mestra. _______________________________________
e)
Substâncias secretadas pelas glândulasendócrinas. _______________________________________
7)
Assinale a alternativa correta:
a)
Células do sistema nervoso
( )
neurônios
( )
vestíbulos
( )
miofibrilas
( )
sinapses
b)
Composição do sistema nervoso central:
( )
nervos raquidianos
( )
nervos cranianos
( )
medula espinhal e encéfalo
( )
nervos cranianos e raquidianos
c) Órgão
do encéfalo responsável pelo equilíbrio
:( )
cérebro
( )
córtex
( )
cerebelo
( ) tronco
encefálico
d)
Sistema nervoso formado por: simpático eparassimpático:
( )
central
( )
autônomo
( )
periférico
( )
somático
e) Sobre
o ato-reflexo é correto afirmar que:
( ) é um
movimento involuntário que tem comofinalidade a proteção do corpo.
( ) é um
movimento voluntário que tem comofinalidade a proteção do corpo
( ) o
cérebro é responsável por esta função.
( ) é controlado pelo encéfalo
Exercícios de Ciências 7º ano: Célula
Exercícios de Ciências 7º ano: Célula
1- Defina
a palavra “célula”.
2- Explique a teoria celular.
3- Como é a estrutura de uma célula?
4- Quais são os tipos de células existentes?
5- Explique cada um deles.
6- Qual é a diferença entre esses dois tipos?
7- Como é formada a estrutura da célula animal?
8- Como é formada a estrutura da célula vegetal?
9- O eu são tecidos?
10- Qual é a função do tecido muscular?
11- Qual é a função do tecido ósseo?
12- Qual é a função dos tecidos condutores?
13- O que são seres unicelulares? Dê um exemplo.
14- O que são seres pluricelulares? Dê exemplos.
15- Como se explica a descoberta da célula?
16- Qual é a diferença entre célula e tecido?
17- Explique, com suas palavras o que é “metabolismo”.
2- Explique a teoria celular.
3- Como é a estrutura de uma célula?
4- Quais são os tipos de células existentes?
5- Explique cada um deles.
6- Qual é a diferença entre esses dois tipos?
7- Como é formada a estrutura da célula animal?
8- Como é formada a estrutura da célula vegetal?
9- O eu são tecidos?
10- Qual é a função do tecido muscular?
11- Qual é a função do tecido ósseo?
12- Qual é a função dos tecidos condutores?
13- O que são seres unicelulares? Dê um exemplo.
14- O que são seres pluricelulares? Dê exemplos.
15- Como se explica a descoberta da célula?
16- Qual é a diferença entre célula e tecido?
17- Explique, com suas palavras o que é “metabolismo”.
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